Автоматизация звука «Ж» в словах

х Произносим слова, следим за правильным произношением звука «Ж». Задание 1 Жар, жаль, жа́ба, жа́ло, жа́бры, жа́тва, жа́рко, жа́лоба, ежа́та, вожа́к, вожа́тый, пижа́ма, урожа́й, бежа́ть, лежа́ть, дрожа́ть, пожа́р, пожа́рник, Же́ня, уже́, уваже́ние, этаже́рка. Жо́ра, ожо́г, рожо́к, лужо́к, дружо́к, флажо́к, пирожо́к, бережо́к, крыжо́вник, жёлоб, жёлудь, жёлтый, жук, лежу́, брожу́, хожу́, гляжу́, дружу́, покажу́, аба́­жур, тужу́рка. Задание 2 Жир, жить, жи́ла, жи́дкий, ножи́, моржи́, ежи́, лежи́, покажи́, прикажи́, нажи́вка, пружи́на, дружи́ть, кружи́ть, жара́, жале́ть, ко́жа, лу́жа, лёжа, ждать, жмых, джем. Ви́жу, ре́жу, вя́жут, ли́жут, ма́жут, кожура́, журна́л, жура́вль, лы́жи, ёжик, у́жин, пы́жик, ры́жик, живо́й, живо́т, жира́ф, дю́жина, прохо́жий, жму́рки, должни́к, ржа́вчина. Задание 3 Ва́жный, ка́ждый, бума́жный, бага́жный, монта́жник, мо́жно, до́ждик, ло́жный, трево́жный, но́жницы, пиро́жное, худо́жник, ну́жно, дру́жно, дру́жба, лы́жник, булы́жник, ю́жный, вью́жный, таёжный, ни́жний, бли́жний. Кни́жный, ме́жду, пре́жде, оде́жда, наде́жда, не́жный, пре́жний, веж­ливый, приле́жный, нажда́к, награжда́ть, вражда́, ножно́й, нужда́, Лужни­ки, лыжня́, де́нежный, бе́режно, побежда́ть.

Автоматизация звука [ж] в слогах

1. Прямые слоги (звук [ж] в начале слога) Произносите слоги протяжно, четко удерживая правильную артикуляцию (язык «чашечкой» поднято к нёбу за верхними зубами, губы слегка округлены): • Слоги с гласным «А»: • жа — жа — жа • жа — жо — жу — жи — же • Слоги с гласным «О»: • жо — жо — жо • жо — жа — жу — жи — же • Слоги с гласным «У»: • жу — жу — жу • жу — жа — жо — жи — же • Слоги с гласным «И»: • жи — жи — жи • жи — жа — жо — жу — же • Слоги с гласным «Е»: • же — же — же • же — жа — жо — жи — жу 2. Обратные слоги (звук [ж] в конце слога) Звук [ж] находится в конце: • С твердым призвуком: • аж — аж — аж • ож — ож — ож • уж — уж — уж • ыж — ыж — ыж • С мягким / йотированным призвуком: • яж — яж — яж • ёж — ёж — ёж • юж — юж — юж • иж — иж — иж • еж — еж — еж 3. Сочетания со стечением согласных Слоги со звуком [ж] в соединении с другими согласными: • ажма — ожма — ужма — ыжма • яжма — ёжма — южма — ижма • жда, ждо, жду, жды 4. Чистоговорки на основе слогов (для закрепления в ритме) • Жа-жа-жа — тут ежата у ежа. • Жи-жи-жи — мне ежаток покажи. • Жу-жу-жу — на лужок хожу. • Же-же-же — я живу на пятом этаже.

Артикуляция звука «Ж» Как правильно произносить звук Ж:

Артикуляция звука «Ж» Как правильно произносить звук Ж: Звук Ж — всегда твердый, звонкий, согласный. При артикуляции форма языка напоминает чашечку, как и в работе над соседним звуком Ш. Голосовые связки работают (есть голос). Звук напоминает громкое жужжание жука, тогда как при звуке Ш-шипение змеи (более глухое звучание). Особенности строения артикуляционного аппарата. Слабые мышцы языка, либо, напротив, высокий мышечный тонус. Нарушение фонематического слуха. Задержка в развитии нервной системы ребенка. Проблемы со звукопроизношением могут появиться также на фоне повторения за неправильной речью взрослого. Причины дефектного произношения звука «Ж» Причины дефектного произношения звука «Ж» различные. Наиболее распространенные из них следующие: Постановка звука «Ж» поэтапно Пошаговая постановка звука «Ж» у ребенка включает 3 этапа корректировки звукопроизношения с постепенным усложнением задач: #1087;остановку #1072;втоматизацию #1076;ифференциацию. Для первого этапа важно подобрать целевой комплекс артикуляционной гимнастики и выбрать способ, который наиболее подходит ребенку – по подражанию, с механической помощью, от опорного звука или смешанный вариант. «Месим тесто» Инструкция: с открытым ртом кладем язык на нижнюю губу, аккуратно шлепаем его верхней губой или мягко кусаем, при этом произнося «пя-пя-пя». «Вкусная конфетка» Инструкция: кладем на кончик языка кусочек ириски и предлагаем приклеить его к альвеолам. «Грибочек» Инструкция: улыбаемся, открываем рот, широкий и распластанный язык приклеиваем к верхнему небу. Держим позу 5-7 секунд. «Чашечка» Инструкция: открываем рот, язык в распластанном состоянии лежит на нижней губе. Далее поднимаем его боковые края так, чтобы получилась позиция, похожая на «чашечку». Держим статично 5-7 секунд. «Вкусное варенье» Инструкция: ставим язык в форму «чашечки» и потихоньку облизываем верхнюю губу. «Фокус» Инструкция: берем очень маленький кусочек ватки и кладем на кончик носа ребенка. Просим высунуть язычок «чашечкой» и постараться сдуть ватку. «Бублик» Инструкция: округляем губы, слегка выдвигаем их вперед и таким образом держим 5-7 секунд. Если добавить полностью сжатые губы – получится форма «вишенки». Артикуляционная гимнастика для звука «Ж» А вот и подборка целевых упражнений для Ж: «Кораблики». Понадобится сосуд с водой и кораблики из бумаги, или просто кусочки бумаги. Задача ребенка подгонять кораблики к другому берегу, путем правильного речевого выдоха (вдох через нос и выдох через рот). «Снег и вьюга». Будут нужны небольшие кусочки ваты. Их немного скатывают в шарик и кладут на стол. Задача: дуть на них, изображая зимнюю вьюгу. «Кто/что спрятано на картинке?». На любую сюжетную картинку сверху наклеивают нарезанную тонкими полосками гофрированную бумагу, чтобы скрыть содержание изображения. Задача: дуть на бахрому, чтобы увидеть, что же спрятано на картинке. «Пузырьки». Это можно устроить легко и без приготовлений в любом месте: и дома, и на даче, и на занятии. Нужен только стакан воды с трубочкой. Задача: глубоко вдыхать и через трубочку медленно выпускать воздух в воду, чтобы получились пузырьки. «Дудочка». Пригодятся колпачки от ручек, всевозможные свистки и дудочки, все, с помощью чего можно изобразить духовые инструменты. Задача: дуть в них, извлекая звуки. «Фокус». Понадобится небольшой кусочек ваты. Его нужно положить на нос ребенка и попросить высунуть язык. Задача: свернуть его в трубочку, загнуть вверх и сдуть ватку с носа. «Свеча». Понадобится свеча, ну, конечно, не забывайте про аккуратность. Если есть страх, то лучше тогда остановиться на предыдущих упражнениях. Задача: дуть на зажженную свечу медленно и аккуратно, чтобы пламя не гасло, а только немного двигалось в разные стороны. «Деревья». По структуре похоже на «Кто/что спрятано на картинке?». На карточке необходимо нарисовать дерево, и его крону спрятать за гофрированной бумагой. Задача: дуть на нее, чтобы листья «опали». «Греем руки». Ребенку предлагается просто дуть на ладошки, чтобы контролировать интенсивность, скорость, направление речевого выдоха. Дыхательная гимнастика Это необходимый этап в постановке звука Ж. Расслабленные и короткие вдохи должны идти через рот, а выдохи должны быть спокойные и медленные. Вот примеры игровых упражнений: Коррекционные игры с логопедом Упражнения для постановки звука «Ж» Постановить звук «Ж», в первую очередь, можно по подражанию. Ребенку предлагается повторить артикуляционную позу звука, применить правильную воздушную струю, определить наличие голоса. Если все сделать правильно, то получится нормотипичный звук и можно будет переходить к его автоматизации. Второй способ: от опорного звука «З» с механической помощью. Если звук «З» произносится правильно, то ребенку следует предложить длительно произносить его и в это время подложить зонд/шпатель под передний край языка и поднять язык за верхние резцы. В таком положении вместо звука «З» получается «Ж». Далее постепенно ребенок приучается самостоятельно, без механических вспомогателей, удерживать нужную позу и правильно произносить звук «Ж». Еще один вариант: от опорного звука «Т». Нужно слегка приоткрыть рот и медленно 4- 6 раз произносить с придыханием звук «Т», одновременно ударяя кончиком языка в бугорки за верхними зубами. Далее ставим задачу плавно удлинять воздушную струю выдоха и не ударять кончиком языка в бугорки, а только поднимать к ним широкий кончик языка. Накладываем голос.

Автоматизация звука "Ш" в тексте

Тексты на звук Ш: все рассказы Кошка У Маши кошка Мушка. Мушка мягкая, как подушка. Мушка кушает и мяукает. Потом Мушка шмыгает под шкаф. Маша кидает мышку — Мушка тут как тут! Шапка и шуба Наташа надевает шапку. Паша надевает шубу и штаны. Наташа даёт Паше шапку-ушанку. Наташа и Паша готовы. Бабушка машет им в окошко. Мишка Тишка У Даши мишка Тишка. Даша даёт Тишке кашу. Потом Тишка идёт в душ. Даша моет Тишке ушки. Даша и Тишка отдыхают на подушке. Машинка У Паши новая машинка. Машинка едет под шкаф. Ой! У машинки нет шины! Дедушка меняет шину. Паша, машинка на ходу! Кукушка Над опушкой кукует кукушка. Кукушка: «Ку-ку, ку-ку!» Маша и Паша кукуют в ответ. Кукушку не видно в ветвях. Кукушка, ты где? Каша Бабушка готовит манную кашу. Каша пыхтит: пых-пых! Дедушка и Миша идут на кухню. Ммм, каша — объедение! Миша и дедушка кушают кашу. Шашки Дедушка даёт Мише шахматы и шашки. Миша хватает шашки. Дедушка и Миша двигают шашки. Шашка Миши идёт в дамки! Дедушка обнимает Мишу. Мышка В тишине бегает мышка. У мышки ушки на макушке. Вот и кошка! Мышка — шмыг под шкаф! Кошка тут, а мышки нет. Душ Миша идёт в душ. Мама даёт Мише шампунь. Шампунь пахнет вишней. Миша моет ушки и шею. Мама обнимает Мишу: «Ох, как ты пахнешь!» Петушок Бабушкин петушок — умный. Петушок будит Наташу. Наташа идёт к петушку в шапке. Наташа даёт петушку пшено. Петушок кушает и топает ногами.

Автоматизация звука "Ш" в предложениях

Рассказы с картинками. Взрослый читает предложение, показывая картинку, чтобы ребенок мог добавить слово там, где оно требуется. Второй раз взрослый целиком читает предложения, выделяя голосом отрабатываемый звук, ребенок повторяет за ним. В первом случае ребенок отрабатывает звук в слове, во втором – в предложениях. Затем ребенок сам рассказывает рассказ. Машина. У Миши новая (машина). У этой (машины) широкие шины. Миша катает (машину) по комнате. Вдруг (машина) уехала под шкаф. Там будет для (машины) гараж»,— подумал Миша. Ландыши. На поляне Маша Наташа увидели много (ландышей). Нежные, душистые (ландыши) очень украшали поляну. «Не будем рвать (ландыши), — решили Маша и Наташа. Эти (ландыши) не только наши. Пушинка. У Даши была пушистая (кошка). Кличка этой (кошки) — Пушинка. (Кошка) любила катать по комнате катушки. «Ты у меня не (кошка), а пушистый шарик», - говорила Даша. Рассказы-задачи. 1.Папа и мама купили Паше шесть шаров. Три шара у Паши лопнули, а три улетели. Сколько осталось у Паши шаров? 2. У Маши было восемь вишенок. Она поделила вишенки на три части. Две одинаковые части дала дедушке и бабушке, а самую маленькую часть взяла себе. Сколько вишенок стало у дедушки, бабушки и у Маши? 3.У бабушки было шесть катушек с нитками. Две катушки кошка Пушинка закатила под шкаф. Одну катушку взяла Наташа, чтобы сшить мишке штанишки. Потом Наташа отдала катушку бабушке, а дедушка нашёл одну катушку под шкафом. Сколько катушек теперь стало у бабушки? Рассказы с вопросами. Сначала прочитать весь рассказ. Затем читаем предложения по одному, после каждого задаем вопросы. Затем ребенок пересказывает рассказ. 1. Даша, Антоша и Алёша идут домой. Кто...? Даша и Антоша шагают в ногу, а Алёша — нет. Кто...? Что делают...? — Алёша, не прыгай по лужам, иди шагом, — говорит Даша. Кто…? Что говорит...? 2. Маша, Наташа и Миша едят пшённую кашу. Кто...? Что делают...? Что...? Миша и Наташа кушают хорошо, а Миша шалит. Кто...? Как...? Что делают...? «Мишину кашу отдадим мы кошке нашей»,— шутят Маша и Наташа. Кто...? Что делают...? Как шутят...? 3. Мышонок шуршит в мешке. Кто...? Что делает...? Где...? Кошка думает: «Вот бы поймать мышонка!» Кто...? О чём...? Но мышонок нашёл дырку в мешке и убежал от кошки. Кто...? Что сделал...? Где...? От кого...? 4. В курятнике петушок. Кто...? «Петушок, петушок, выгляни в окошко — дам тебе горошка!» — поёт Маша. Кто...? Что поёт...? И вот петушок клюёт Машин горошек. Кто...? Что...? Чей...? 5. Мишина мама — швея. Чья...? Кто такая...? Она шьёт на швейной машинке. Что делает...? На чём...? «Что ты шьёшь, мама?» — спрашивает Миша. Кто...? Что спрашивает...? «Я шью детскую одежду»,— отвечает мама. Что отвечает...? 6. У Наташи новая шуба и шапка. У кого...? Что...? Каждый день Наташа гуляет в новой шубе и шапке, а дома вешает их в шкаф. Кто...? В чём...? Что делает...? Куда...? 7. Даша вышивает бабушке подушку. Кто...? Кому...? Что делает...? Что...? На этой подушке будет вышита кошка. Где...? Что...? У кошки Даша уже вышила ушки. У кого...? Что уже...? 8. У нас в саду растёт высокая вишня. Где...? Что…? Какая...? Миша и Маша поливают её. Кто...? Поэтому на нашей вишне много ягод. Где...? 9. Миша, Даша, Паша и Наташа играют в кошки-мышки. Кто...? Во что...? Миша — кошка, а Паши — мышка. Кто..., а кто...? — Мышка, беги от кошки! — командует Даша. Кто...? Как командует...? Тогда Паша бежит от Миши. Что делает...? Кто от кого...? Вот-вот кошка поймает мышку. Кто...? Кого...? 10. Бабушка купила Алёше карандаши. Кто…? Кому..? Алёша решил нарисовать свои игрушки. Что…? Кто..? Что..? — Бабушка, посмотри: вот мои игрушки: большая машина, машина поменьше. Что сказал…?

Автоматизация звука [Ш] в чистоговорках

Автоматизация звука Ш в чистоговорках Ша-ша-ша- ша-ша-ша - наша Маша хороша. Ша-ша-ша - ша-ша-ша - Маша моет малыша. Шо-шо-шо- Шо-шо-шо- Паша пишет хорошо. Шо-шо-шо- Шо-шо-шо - мы рисуем хорошо. Шу-шу-шу- Шу-шу-шу - буквы на доске пишу. Шу-шу-шу- Шу-шу-шу - хорошо я их пишую. Ши-ши-ши- Ши-ши-ши - вот играют малыши. Ши-ши-ши- Ши-ши-ши - у них есть карандаши. Аш-аш-аш- Аш-аш-аш - это Мишин карандаш. Аш-аш-аш- Аш-аш-аш - это Машин карандаш. Ош-ош-ош- Ош-ош-ош - я на дедушку похож. Ош-ош-ош- Ош-ош-ош - я на бабушку похож. Уш-уш-уш- Уш-уш-уш - папа починил наш душ. Ша-ша-ша - нет карандаша. Шо-шо-шо - нам гулять хорошо. Шу-шу-шу - я сижу и не шуршу. Ши-ши-ши - притихли малыши. Ше-ше-ше - радостно душе. Про Таню Ша-ша-ша-ша, Наша Таня хороша. Шо-шо-шо-шо, И поет хорошо. Шу-шу-шу-шу, Поет песню малышу. Ши-ши-ши-ши, Любят песни малыши. Песня малышу Ша-ша-ша, Пойте с нами не спеша. Шу-шу-шу-шу, Поем песню малышу. Ши-ши-ши, С нами пели камыши. Шо-шо-шо, Получилось хорошо. Автоматизация звука Ш в пословицах Богатство, что вода: пришла и ушла. Большому кораблю - большое плаванье. В лес не съездишь - так на печи замёрзнешь. Дружба как стекло: разобьёшь - не сложишь. Зимою шубка не шутка. Не давши слово, держись, а давши, крепись. Нет лучшего друга, чем матушка. Поспешишь - людей насмешишь. С кем поведёшься, от того и наберёшься. Тише едешь - дальше будешь. Что посеешь, то и пожнёшь. Шила в мешке не утаишь. Автоматизация звука Ш в стихах Наша ёлка велика! Наша ёлка высока! Выше папы, выше мамы - Достаёт до потолка. ***** Ленивая кошка не ловит мышей. Ленивый мальчишка не моет ушей. Ленивая мышка не выроет норку. Ленивый мальчишка не любит уборку. Ленивая мушка не хочет летать. Ленивый мальчишка не хочет читать! Что делать, скажите, добрейшей старушке, Когда завелись у старушки в избушке: Ленивая кошка, ленивая мышка, Ленивая мушка, ленивый мальчишка. ***** В тишине лесной глуши Шёпот к Шороху спешит. Шёпот к Шороху спешит, Шёпот по лесу шуршит. - Ты куда? - К тебе лечу. Дай на ушко прошепчу Шу-шу-шу да ши-ши-ши. Тише, Шорох, не шурши, Навостри-ка уши - Тишину послушай!.. ***** Ш-ш-ш. Тихонько притаитесь. Ш-ш-ш. Ни чуть не шевелитесь. В прятки в тишине играют – Лишь тогда вас не поймают. ***** Шершень шустрый прилетел, Шершень на цветочек сел. Шершень посидит немножко И отправится в дорожку. ***** Маша любит кушать кашу, Маша говорит Наташе: «Кашу кушать все должны, Каши детям всем нужны». ***** Петушок, петушок, золотой гребешок. Масляна головушка, шелкова бородушка, Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь, Детям спать не даёшь? ***** Наша Маша хороша, Ходит Маша не спеша, Наша Маша маленькая, На ней шубка аленькая. ***** Мышка в кружечке зелёной Наварила каши пшённой. Ребятишек дюжина Ожидает ужина. ***** На кухне кошка готовит лепёшки. Любит лепёшки котёнок Тимошка. ***** Вышивает Даша мишку, Маша вышивает мышку. ***** Две букашки на опушке Шьют мышатам по подушке. ***** Миша и Паша шайбу гоняют, Маша и Даша им не мешают. ***** Шагают по опушке мышки, Под мышками у мышек книжки. ***** Школьник, школьник, ты силач: Шар земной несёшь, как мяч. ***** Петушок, петушок! Подари мне гребешок! Ну, пожалуйста! Прошу! Я кудряшки причешу. ***** Затихает шорох шинный, Наступает час мышиный. Ночью пусть пируют мыши: Тише, тише, тише, тише. (И. Токмакова) Воробей - Воробей, чего ты ждёшь? Крошек хлебных не клюёшь. - Я давно заметил крошки, Да боюсь сердитой кошки. (А. Тараскин) Мыши Наши мыши – ваших тише, Не шуршат по погребам. К вам не ходят наши мыши. Не пускайте ваших к нам. (В. Степанов) Птичка Птичка под моим окошком Гнёздышко для деток вьёт, То соломку тащит в ножках, То пушок во рту несёт. Миша пишет Вот детишки Маша, Миша. Маша меньше, Миша выше. Миша Маше что-то пишет. Отгадай, что пишет Миша. ***** Пять ребят живут в избушке, Пять маслят вблизи опушки. У масляток – шапочки У ребяток – тапочки. Мышь как мышь Мышь как мышь, сама с вершок! Влезла мышка на мешок. Позвала к себе мышат. Пусть крупою пошуршат! Пошуршать бы пошуршали! Только кошки помешали… (Г. Лагздынь) Бабушка У бабушки нашей хватает забот: Для Тани с Наташей и вяжет, и шьёт. Читает им книжки, поёт перед сном, Гулять ребятишек ведёт перед сном. (З. Александрова) Мышки Пляшут мышки – шалунишки, Кто на чашке, кто на крышке. Тише, тише, тише, мышки, Не мешайте спать братишке. (А. Стародубова)

Автоматизация звука [Ш] в словах

8. Проговаривать слова, выделяя звук [Ш] : Ша: ушанка, мышата, дышать; каша, Маша, Даша, Паша, Наташа, ваша, наша, Яша, Гоша, Антоша, Миша, кушать, вешать. Шо, Шё: мышонок, мешок, пушок, капюшон, петушок, кукушонок, большой , тушёнка, нашёл, ушёл. Шу: мишутка. Ши: машина, пушинка, ошибка, ушиб; уши, вышивать, мыши, тишина. Ше: мишень, ошейник; бушевать. Пшено, пшённый, ковшик, кувшин, кувшинка. 9. Произносить слова со стечением согласных, выделяя звук [Ш]: Башня, букашка, пашня, кашка, пташка, башмак, каштан; кошка, окошко, мошка, Тимошка; пушка, подушка, избушка, мушка, кукушка, опушка, квакушка, катушка, бабушка, дедушка, ушки, кадушка; пышка, мышка, донышко, пятнышко; вишня, мишка. 10. Произносить слова, выделяя звук [Ш]: Ваш, наш, гуашь, душ, тушь, тишь, мякиш, финиш, мышь, камыш, детёныш, ешь, пьёшь, поёшь, идёшь, ландыш; ковш. 11. Заменить в словах первый звук на звук Ш: тапки – губы – топот – мыло – (пар) – (споры) – 12. Заменить в словах последний звук на звук Ш: дуб – идёт – поёт – едет – дышит – падает – 13. Образовать существительное с уменьшительно-ласкательным значением: Назови ласково. Изба – избушка кума – зима – штаны – тётя – дядя – хозяйка – солнце – хлеб – камень – пятно – дно – окно – дед –