Постановка звука [ш]

Для правильной постановки звука [ш] в домашних условиях необходимо выполнить артикуляционную гимнастику, выработать правильную воздушную струю и закрепить звук в словах артикуляция звука [ш] Губы: Округлены и слегка выдвинуты вперед. Зубы: Сближены, расстояние между ними около 1 мм. Язык: Широкий язык поднят вверх к бугоркам за верхними зубами (образует форму «чашечки»), боковые края прижаты к коренным зубам. Воздушная струя: Теплая, сильная и идет по центру языка. Артикуляционная гимнастика Перед началом занятий подготовьте речевой аппарат ребенка с помощью простых упражнений: «Лягушка» — «Хоботок»: Широко улыбнуть, показать зубы, затем плотно сомкнуть губы и вытянуть их вперед трубочкой. Повторить 6–8 раз. «Блинчик»: Улыбнуться, приоткрыть рот и положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Удерживать под счет от 1 до 5–10. «Чашечка»: Широко открыть рот, сделать «блинчик», а затем поднять края языка вверх к верхним зубам, чтобы получилась чашечка, не касаясь зубов. «Вкусное вареничко»: Облизать широким языком верхнюю губу сверху вниз.«Фокус»: Положить на кончик носа маленький кусочек ваты. Сделать «чашечку» и подуть на ватку так, чтобы она полетела вверх.Способы постановки звука [ш]По подражанию: Взрослый четко произносит звук [ш], объясняя образцы («как шумит насос» или «шелестят листья»), а ребенок повторяет. От опорного звука [т] или [с]:Ребенок быстро и многократно произносит звук «т-т-т», приподнимая язык к бугоркам за верхними зубами. Добавляется долгий выдох (сильная воздушная струя), превращая «т-т-т» в долгий звук «ш-ш-ш».С механической помощью: Чистым пальцем или специальным логопедическим зондом/шпателем язык слегка приподнимается и направляется за верхние альвеолы.